法律程序正義的神祕遊戲，看印度暴力強姦氾濫

人類社會從古至今，制定法律的出發點都是為了懲罰破壞社會秩序者，减少犯罪率，達到社會安全目的。從政治學來說，是有利於統治。

但是法律慢慢變成了一種神秘遊戲，法律圈變成了象牙塔，從業者不再關注社會善惡美丑，保持超脱狀態，不食人間煙火，為法律而法律。

印度强奸頻率要說世界第二，就没有國家敢稱第一。

印度男人相約輪奸，跟相約打麻將一樣随意，他们也没有該有的罪惡感。這是文化問題？宗教問題？社會問題？還是法律問題？這是一個長年積累的综合性體制問題。

11月18号，美國福克斯新聞報道過，一位名叫洛克什奈克(Lokesh Naik)的35歲印度小工，居然在阿富汗美軍基地裡强奸了一位24歲美國女兵，而且是入室强奸。印度人創下了歷史紀錄，把美國陸軍刑事調查司令部和FBI給氣瘋， 哥倫比亞特區聯邦大陪審團指控他犯有兩項嚴重的性虐待罪行，定要重判。都敢强奸到美軍基地了，印度國内情況可想而知。

11月27日印度又發生一起慘绝人寰的奸殺案，引發全國大規模抗議。

27日下午6時，安得拉邦的海得拉巴市，一名26歲女獸醫騎著電動車出門，不久打電話給家人，說輪胎漏氣，幸好公路收費站邊上有一輛貨車，車上四名男子要幫她修車。接着她與家人失去聯繫，家人當晚報案。

第二天，在通往邦加羅爾的路橋之下發現了她的遺體，據法醫檢驗，她是被輪奸之後，再被淋上燃油活活燒死。

實際上四個畜生不是臨時起意，而是有預謀犯罪。他們觀察她的出行規律和路線，車胎是他們做了手脚，然後開車追踪，再假裝熱心人與她接近。

四各畜生在滿足之後還不罷休， 據他們口供稱，强奸後，它們將處於昏迷狀態的受害人抬上貨車，載到公路橋下，澆上燃油將她活活燒死，想毁屍滅跡。當地警察在11月29日就抓到了四名歹徒，一個26歲，三個20歲，海得巴拉法院在12月3日只批准警方最多拘押嫌疑人七天。大批民眾向警察局抗議，担心歹徒被放跑，輿論也在高度關注此事。

12月6日凌晨3點，警察帶著4名嫌疑人来到作案現場，還原案件順序以及細節，以獲得證據。但四名歹徒突然襲擊警察，準備奪槍，警察開槍回擊，四人被當場擊斃。天亮時，聞訊而來的幾千名民眾在女孩遇難地擺放了鲜花和糖果，表示哀悼。

民眾向在場警察高喊“警察萬歲！”，並向警察抛洒花瓣。公路橋被人群擠滿，交通中斷，女孩鄰居們也在燃放烟花和鞭炮慶賀歹徒被擊斃。在印度網絡上，關於此事有30多萬條帖子，為警察點讚人數過百萬。

大批民眾表示對印度司法制度感到徹底絕望，寶萊塢女明星（上議院議員）巴赫昌在議會辯論時說：這種案件中的施暴者應當被公開處死。

2012年震惊世界的德里公交車奸殺案，那位受害女孩連腸子都被歹徒拖了出來，到現在没有最終判决。地方法院判了死刑，但律師再鑽法律條文空子，進行上訴，受害者家屬已經絕望，就算終審死刑，但也未必執行。

公交車案遇害女孩母親德維告訴記者對此事的看法：我對這樣的懲罰感到極度欣慰，警察做得好！女兒無法死而復生，但本來以為無法得到伸張的正義終於得到了伸張，希望其它女孩不惠再有一樣的遭遇。

但BBC採訪到的印度法律精英與民眾看法却大不一樣。

海得巴拉法學"叫獸"，社會發展理事會成員卡纳比蘭稱，警察無事法律，正義應當通過法律程序來得到，而不是取決於家屬多麼悲傷，這是一件可以避免的屠殺。

其它法律精英告訴BBC，警察涉嫌違法，雖然嫌疑人襲警，但四人並没有全部搶走警察的槍，警察只有在確定槍支會被搶走的情况下，才能開槍。

印度退休高級警官，警察制度改革主要推凍人普拉卡什表示：警察應當保護好嫌疑人，謹慎行事，槍殺嫌疑人一事完全可以避免。

印度民眾訴求與法律精英態度是完全對立的。

民眾：希望看到從重從快的法律判决，讓施暴者得到應有的懲罰-死刑，震懾其它企圖作案者，避免更多的强奸案發生。

法律精英：必須嚴格遵守法律程序，保護嫌疑人的人權，尊重法官的裁决。

印度社會現實是：2016年待審强奸案是133813起，2017，2018基本保持這個水平，積案，拖案成了法院常態。最典型的2012年公交車凶案，拖了7年無果，這到底是法律遊戲還是程序正義？

英國最鼎盛時期，不但殖民了印度，還將整套法律體系移植印度。印度治理成今天這鬼樣子，原因之一就是它的司法體系與國情民情無法配套。

印度法律原擇，依據是1858年頒布的《英王各印度人民書》：

一，印度法以英國法為基礎。

二，印度法確立後，因地制宜，根據特殊情况進行改善。

三，允許少數特殊階層不受成文法典約束。

四，宗教教義不應納入法典。

英國制定的印度法律，體現英國殖民當局的意志，出發點必定是為英國利益服務，而不是嘴上說得為了實現印度社會公平正義。

植入法律，只是初步手段，法律條文還需要人來操作，這些人就殖民地的社會精英。誰來培養訓練這些精英？誰就掌控了印度的統治階層。

英王詔告發布之前，1855年，英國人在加爾各答印度學院首先設立了法律專業，讓高種姓子弟學習英國法，實際上就是價值觀移植。

不久，馬德拉斯學院，孟加拉艾爾芬斯頓學院也開設法律專業，到了20世纪初，法律成了最受印度精英歡迎的專業。

1918年，一戰尾聲，印度法律專業學生有5000多名，而工科+醫學+教育+科技人才加起來，也不過4500人左右。其中佼佼者，還可以到英國深造法學，聖雄甘地，首任總理尼赫鲁( 連印度任何語言也不會說)，巴基斯坦國父真納等人都是如此。

英國通過定向教育，讓將來印度高層領導人全部服從於英國式思維，英國式價值觀。這些法律精英到了社會上，有三種出路：

一，執業律師。二，各級法院法官。三，從政，領導政府各個重要部門。

英國就是通過這種方式，將英國法治觀念渗透進了印度社會。

印度獨立後，雖然法官扔掉了假髮套，但法律本質上没有改變，所謂補充，就是融入一些印度教教義，而印度教社會基礎是“種姓制度”。因此，印度法律離人民越來越遠，離精英階層越來越近。懲惡揚善，維護公平並不是法官主要責任。

印度人為什麼强奸後還要置受害人於死地？因為女方如果活著，可以出庭作證，有助於定罪。但如果没有證人，獲得定罪依據過程極其繁瑣，那件拖了七年的奸殺案就是因為證據，還能再拖下去。

越來越多的印度强奸犯懂得這一點，在26歲女獸醫慘案之後，緊接著又發生了一起燒死受害人事件。

北方邦烏納奥縣一名23歲女孩不久前被兩名男子輪奸，她向法院起訴，定於12月5日開庭，她將出庭指證行凶者。

12日5日她準備從烏納奥縣坐火車前往Rae Bareli法院参加庭審，兩名强奸犯叫來三個幫手，在她前往火車站途中綁架了她，五个男人將她押到村外田地燒上煤油，點火焚燒。女孩在全身嚴重燒傷情况下，還走了一公里左右，昨天宣告不治身亡。

北方邦邦長表示痛心，但印度是三權分立民主體制，他無權干預法院審理，也無法保證奸殺犯是否有罪。國大黨秘書長比艷卡.甘地表示：北方邦没有一個婦女可以安全出行。

倆起慘案，深深刺痛了印度民眾的心，但掌握司法大權的法律精英除了維護自己的象牙塔外，就是指責警察非法開槍。他們總是以避免錯案來為自己開脱，但印度現在在押待審的强奸犯，全部槍斃或有錯殺，隔一個槍毙一個，定有漏網。

那麼印度法官真的是超凡脱俗？真的是不食人間烟火？並非如此，拖著不辦自有妙處，一來，向政府顯示權力，二來，被告人進貢不斷。

印度最可悲的是，連法官自己也是獸性難耐。

2019年4月20日，印度最高法院首席大法官蘭詹·戈戈伊，一個完全按照英國標準培養的司法精英，被爆出性侵未遂。女方（他的女文書）反而被開除，她老公是警察，也被停職，全家躲到拉賈斯坦邦鄉下老家避難。

印度如果不是體制問題，那是什麼問題？用“民主”能掩蓋一切荒謬？

亂世當用重典，這是中國古話，非常實用，但印度法律界會嗤之以鼻，他門迷信西方已經迷信到喪失人性。婦女被奸殺對他門來說永遠是個案，整個社會是什麼狀况？婦女面臨威脅有多大？與法官無關，只要在條文上不出錯，永遠可以高官厚祿。

英國自己在北愛爾蘭共和軍暴力分裂實期，就是設立了特别法庭，從重從快判决，與政治緊密配合。印度如此嚴重的强奸現象，法院却像老牛拉破車。

香港一些戴假髮的不也是如此？拿著比警察高出一截的薪水，却没有半點社會責任心。對於那位印度裔女法官來說，讓暴徒保釋，讓暴徒脱罪，只是司法條文問題，至於鼓勵了什麼？縱容了什麼？傷害了什麼？對不起，與她何干？

曾被英國殖民過的地方，大英帝國那腐屍般的法律體系惡果就會顯現。光環是這些冷艷高貴的法律玩家自己玷污的，比那頂假髮還髒，他們欠一廠真正的司法革命洗禮。

**弱國無外交，戰將難為

1918年，巴黎和會的顧維鈞，與2018年4月9日，聯合國安理會召開敘利亞化學武器問題緊急會議的賈法里，同樣有着舌戰群儒能力的優秀外交官，雖身處不同的國家和時代，但他們的心酸、無助與無奈，却如此相似。

弱國無外交！在你貧弱之時，再厲害的外交辭令和口才，都會是徒勞！100年過去了，國際形勢在變，而“弱國無外交”的情况依然在今天不斷上演。

犯我中華者，雖遠必誅！只有國家強大了，才能有如今的自信與底氣。才能讓我們自信地說：或許這個世界上，只有我們最懂賈法里。我們關心叙利亞，更像是關心100年前的自己……

**這四點比成績更重要！

兒子：媽媽，我想問你一個問題。媽媽：什麼問題，你說吧。

兒子：說真的，你對我現在的成績滿意吗？媽媽：你自己說，你對自己滿意嗎？

兒子：我覺得還行，下年應該能考上重點高中。媽媽：那就行，有實候自信比分數更重要。

兒子：嗯？你真的不在乎我的成績？媽媽：當然了，我什麼時候問過你的分數。

兒子：我記得剛上初中的時候，你撕過我的試卷。媽媽：我不是生氣成績差，而是看你試卷潦草，涂涂畫畫，没有一個好的學習態度，小小年紀態度一定要端正，這也是做人的態度。

兒子：那我現在上了初中，你為什麼總是問我上克的情况。媽媽：因為我從你上課的情况中，看到你對老師的尊重，對知識的尊重，如果一個學生擾亂課堂，不認真聽講，他的教養就有問題。成績再好，又有什麼用呢？

兒子：好吧，那以後我上了高中，你肯定會在乎我的成績了。媽媽：也許吧，因為關系到高考，但更多的是在乎你學習的過程，以良好的心態度過高中這三年，享受學習的過程。我想，成績也差不到哪去。

兒子：那大學呢，聽說到了大學，就是一邊學一邊玩了。媽媽：到了大学，媽媽最看重的就是你的成績了！

兒子：啊，為什麼啊？媽媽：因為那時候大家都在玩，如果你成績好，就說明你比别人更禁得住誘惑，無論學習或生活，你都比别人更自律，會收獲的更多。

兒子：媽媽，我懂了。媽媽：小學的時候，媽媽在乎你學習的態度；初中的時候，在乎你學習的品行；高中的時候，在乎你學習的心態；大學時候在乎你自身的自律。

因為人生的每一個階段，都有不同的要求，媽媽不可能一昧的追求分數，而忽略了做人的根本，是態度、教養、心態和自律。但凡做到這幾點的人，人生的成績也一定不會差。