權力、權利 說 " 民主共和 "

權力、權利    說 " 民主共和 "

" 權力 "一詞多用於國家和組織層面，是指依法律規定享有的支配、指揮他人的力量。"權利 "一詞多用於個人層面，指一個人依法享有的利益。國家權力是用來管理公共事務的，既然是公共事務，每一位公民就都有權力參與，但公共事務必須集中管理，也不需要社會每個成員都來參與。因此，絕大多數社會成員可以把這個管理公共事務的權利" 讓渡 "出去，" 委託 "一個自己信任的人代理行駛這份權利。這個委託過程就是選舉，使社會其他成員課已去從事其他工作。總結來說，國家權力來自個人權利的讓渡，通過這特讓渡過程，分散的個人權利轉化成為集中的國家權力。

民主制度不是一個完美的制度，一投票選舉，社會就分裂為多數與少數。民主最重要的一條" 少數服從多數" ，雖然多數意見可能代表了多數人的利益，但多數恰恰可能就是平庸的多數。菁英永遠是少數。大眾民主未必能保證人類社會朝正確方向發展，反成多數暴力。因為人民並不具備高尚的品德，他們總是被偽裝成愛鄉、愛民的政客們蠱惑、欺騙。政客(民代 )們最常做的都是為挑撥取悅人民，提出自己都不相信的意見"，而人民又常常為政客的承諾所蒙騙，為非理性的熱情所煽動。絕大多數國家的國名，不論其是否標榜民主，都是" 某某( 民主 )共和國，民主共和四字常一起使用，共和就是和平共存共榮，民主是基礎，共和才是目標，否則民主就流於多數暴力。民主過程中的種種邪惡，就是因為" 假民主 "太過氾濫所致。

這些受委託的代表們，固然帶來了他們的智慧，但同時也帶來他們的偏見、錯誤、地方利益、政黨利益與個人利益。"共和國" 的目標不是愚民，而是要培養有智識的公民。透過教育提高知識水準，推廣數學，以提高公民的思辨能力，學會獨立思考，因圍文明的生活方方面面都少不了數字，如此才能慎選你的代表。很不幸，我們兩千年的皇權專制統治，就極大束縛我們數學文化的發展。我們以往的數學如算經，只是實用的管理數學和木匠數學，抽象的數學思維能力被剝奪。

民主不是個人行為，也不是一種道德觀念，什麼好人行民主，惡人行霸道。民主是一種制度，這個制度一經確立，就同時帶來約束。民主有一定的遊戲規則，有一定的法律來保障，違反了遊戲規則，就要接受法律制裁，而它的最高準則是憲法。很不幸，台灣的民主偏差了，因為人民根本沒有此一素養。早年國民黨傾向用哄面，金錢來推行假民主；現今民進黨則用近似群眾暴力、癱瘓議會、挑動群眾製造對立等方式來推假民主，成為笑柄。

遵守遊戲規則、妥協、認輸、會議程序保密，是民主的重要精神，而人民需要訓練，由其實經歷兩千年皇權專制文化影響下的國人更需要訓練。很不幸，台灣的民主偏差了，因為人民根本沒有此一訓練與素養。早年國民黨傾向用哄面，金錢來推行假民主；現今民進黨則用近似群眾暴力、癱瘓議會、挑動群眾製造對立等方式來推假民主，人民只願享民主之利，而不願受民主之約束，暴民、民粹於焉橫行豈是偶然 !?